高考连续三年取得历史性突破,景谷县教育发展谱新篇
高考连续三年取得历史性突破,景谷县教育发展谱新篇
高考连续三年取得历史性突破,景谷县教育发展谱新篇近年来,普洱市景谷傣族彝族自治县始终将教育(jiàoyù)作为(wèi)最大(zuìdà)的民生工程,以立德树人为根本任务,以办好人民满意的教育为终极目标,聚焦教学质量核心关键,出台系列改革硬举措,举全县(quánxiàn)之力推动教育高质量发展,持续回应人民群众对更好教育的殷切期盼。
以高中教育为例,近三年来,景谷县高考(gāokǎo)“成绩单”持续(chíxù)取得历史性突破:2023年高考一本人(rén)数首次突破百人大关,2024年高考600分以上(yǐshàng)(yǐshàng)5人、创高分段新纪录,2025年高考创历史新高,600分以上16人,特控(一本)上线244人,本科(běnkē)上线(含艺体类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人。
全域优化(yōuhuà)强布局,资源整合筑牢办学“主阵地”
景谷以提升办学条件、教育质量和人民群众满意度为全县(xiàn)教育工作出发点和落脚点,秉持(bǐngchí)“高(gāo)中向县城集中(jízhōng)、初中向乡(镇)集中、小学向乡(镇)中心校和大村集中、幼儿园向村级布点”科学布局(bùjú)思路(sīlù),系统整合教育资源、优化校点布局,全面提升各级(gèjí)各类学校(xuéxiào)办学条件。全力克服财政压力制约,建成县三小、县二幼(xiànèryòu),有效缓解城区学校“大校额”“大班额”“入园难(nán)”问题;与临沧一中签订战略合作协议(xiéyì),建立同测同考同管理、教师“双向互派(hùpài)”任教机制,让优质教育资源实现“家门口”落地;将县二小、县三小纳入“午托制”管理,减轻家长接送负担;加快推进县三中建设,实施县一中校舍升级改造工程;整合县二中、县民中高中部至县一中集中办学,县一中初中部整合至分校(fēnxiào)办学,全面实现“高中向县城集中、分段办学”目标,推动城乡教育资源配置更加科学合理,有效补齐办学条件短板,推进优质学校挖潜扩容。
深化改革强(qiáng)保障,制度创新激活发展“动力源”
以改革破题(pòtí)攻坚、以创新驱动发展,先后出台《景谷傣族彝族自治县(jǐnggǔdǎizúyízúzìzhìxiàn)加快推进教育(jiàoyù)高质量发展实施方案(shíshīfāngàn)》《景谷傣族彝族自治县中小学党组织书记(shūjì)校长和(hé)教师“述评(shùpíng)考”工作实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县“县管校聘”改革工作实施方案》《景谷傣族彝族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县教育高质量发展三年行动计划(2023—2025年)》等系列硬核措施,强势推动教育综合改革,着力营造奖优罚劣、能者上(shàng)庸者下、末位淘汰的良性竞争环境。搭建校长专业化发展平台,全面提升管理队伍治校(zhìxiào)水平;充分激发学校(xuéxiào)管理队伍和教师队伍内生动力,推动教育资源优化配置效益最大化;深入(shēnrù)推进学校精细化管理,为教育教学质量提升筑牢制度保障。
铸魂提质强队伍(duìwǔ),严管厚爱淬炼育人“排头兵”
号召(hàozhào)全县广大教师和教育工作者牢记“为党育人(rén)、为国育才”崇高(chónggāo)使命,大力弘扬教育家(jiàoyùjiā)精神(jīngshén),全面践行立德树人根本任务。持续加大投入保障(bǎozhàng)力度,切实提升教师职业获得感、成就感和荣誉感(róngyùgǎn),着力打造高素质、创新型、专业化教师队伍。大力推行“订单式”“定向式”培训,累计派出34批次(pīcì)400余名班主任及科任教师到临沧一中等县外先进学校学习取经;实行城区学校校长“提级管理(guǎnlǐ)”、县级任免制度,深化“校长职级制”改革,通过“外引(wàiyǐn)内培”双轮(shuānglún)驱动提升校长队伍管理能力,累计任免学校校级班子135名,选派67名校长参加“万名校长”培训;通过人才引进、事业单位招聘、特岗教师招聘等多元渠道,累计充实高素质教育人才406名。全面整改县委巡察发现的学校676个问题和教育主管部门59个问题。同时,强化从严治校管理,创新实行教师“坐班制”,严查酒后上课、赌博等违纪违法行为,以精准督查问效推动(tuīdòng)教师全身心投入教育教学(jiàoxué)工作。
靶向(bǎxiàng)攻坚强质量,比学赶超刷新提质“成绩单”
党政领导认真履行“编外(biānwài)校长”职责,结合“驻校蹲点”制度,全程督导全县小升初、中高考备考方案及“一师一案”“一生(yīshēng)一案”制定落实情况,调整充实教育质量提升重点工作专班。教体系统严格(yángé)落实“周统测、月统考”制度、“人(rén)盯人(dīngrén)”包保机制,采取“推门听课”“弱科加餐”等方式,督促科任教师认真查缺补漏,提质增效。教育质量实现历史性突破:2023年(nián)(nián)高考一本人数(rénshù)首次突破百人大(réndà)关,2024年高考600分以上5人、创高分(gāofēn)段新纪录,2025年高考创历史新高,600分以上16人,特控(一本)上线244人,本科(běnkē)上线(含艺体类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人;中考优秀生人数2022年、2023年连续两年居全市(quánshì)九县第二位,2024年居全市九县第一位;初中毕业优质生源县内就读高中比例从三年前的34%大幅(dàfú)提升至90%以上,小升初及格率、平均分、综合成绩稳步提升。
云(yún)南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员(tōngxùnyuán):景谷县融媒体中心 梁颖 肖禹
近年来,普洱市景谷傣族彝族自治县始终将教育(jiàoyù)作为(wèi)最大(zuìdà)的民生工程,以立德树人为根本任务,以办好人民满意的教育为终极目标,聚焦教学质量核心关键,出台系列改革硬举措,举全县(quánxiàn)之力推动教育高质量发展,持续回应人民群众对更好教育的殷切期盼。
以高中教育为例,近三年来,景谷县高考(gāokǎo)“成绩单”持续(chíxù)取得历史性突破:2023年高考一本人(rén)数首次突破百人大关,2024年高考600分以上(yǐshàng)(yǐshàng)5人、创高分段新纪录,2025年高考创历史新高,600分以上16人,特控(一本)上线244人,本科(běnkē)上线(含艺体类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人。
全域优化(yōuhuà)强布局,资源整合筑牢办学“主阵地”
景谷以提升办学条件、教育质量和人民群众满意度为全县(xiàn)教育工作出发点和落脚点,秉持(bǐngchí)“高(gāo)中向县城集中(jízhōng)、初中向乡(镇)集中、小学向乡(镇)中心校和大村集中、幼儿园向村级布点”科学布局(bùjú)思路(sīlù),系统整合教育资源、优化校点布局,全面提升各级(gèjí)各类学校(xuéxiào)办学条件。全力克服财政压力制约,建成县三小、县二幼(xiànèryòu),有效缓解城区学校“大校额”“大班额”“入园难(nán)”问题;与临沧一中签订战略合作协议(xiéyì),建立同测同考同管理、教师“双向互派(hùpài)”任教机制,让优质教育资源实现“家门口”落地;将县二小、县三小纳入“午托制”管理,减轻家长接送负担;加快推进县三中建设,实施县一中校舍升级改造工程;整合县二中、县民中高中部至县一中集中办学,县一中初中部整合至分校(fēnxiào)办学,全面实现“高中向县城集中、分段办学”目标,推动城乡教育资源配置更加科学合理,有效补齐办学条件短板,推进优质学校挖潜扩容。
深化改革强(qiáng)保障,制度创新激活发展“动力源”
以改革破题(pòtí)攻坚、以创新驱动发展,先后出台《景谷傣族彝族自治县(jǐnggǔdǎizúyízúzìzhìxiàn)加快推进教育(jiàoyù)高质量发展实施方案(shíshīfāngàn)》《景谷傣族彝族自治县中小学党组织书记(shūjì)校长和(hé)教师“述评(shùpíng)考”工作实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县“县管校聘”改革工作实施方案》《景谷傣族彝族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案(试行)》《景谷傣族彝族自治县教育高质量发展三年行动计划(2023—2025年)》等系列硬核措施,强势推动教育综合改革,着力营造奖优罚劣、能者上(shàng)庸者下、末位淘汰的良性竞争环境。搭建校长专业化发展平台,全面提升管理队伍治校(zhìxiào)水平;充分激发学校(xuéxiào)管理队伍和教师队伍内生动力,推动教育资源优化配置效益最大化;深入(shēnrù)推进学校精细化管理,为教育教学质量提升筑牢制度保障。
铸魂提质强队伍(duìwǔ),严管厚爱淬炼育人“排头兵”
号召(hàozhào)全县广大教师和教育工作者牢记“为党育人(rén)、为国育才”崇高(chónggāo)使命,大力弘扬教育家(jiàoyùjiā)精神(jīngshén),全面践行立德树人根本任务。持续加大投入保障(bǎozhàng)力度,切实提升教师职业获得感、成就感和荣誉感(róngyùgǎn),着力打造高素质、创新型、专业化教师队伍。大力推行“订单式”“定向式”培训,累计派出34批次(pīcì)400余名班主任及科任教师到临沧一中等县外先进学校学习取经;实行城区学校校长“提级管理(guǎnlǐ)”、县级任免制度,深化“校长职级制”改革,通过“外引(wàiyǐn)内培”双轮(shuānglún)驱动提升校长队伍管理能力,累计任免学校校级班子135名,选派67名校长参加“万名校长”培训;通过人才引进、事业单位招聘、特岗教师招聘等多元渠道,累计充实高素质教育人才406名。全面整改县委巡察发现的学校676个问题和教育主管部门59个问题。同时,强化从严治校管理,创新实行教师“坐班制”,严查酒后上课、赌博等违纪违法行为,以精准督查问效推动(tuīdòng)教师全身心投入教育教学(jiàoxué)工作。
靶向(bǎxiàng)攻坚强质量,比学赶超刷新提质“成绩单”
党政领导认真履行“编外(biānwài)校长”职责,结合“驻校蹲点”制度,全程督导全县小升初、中高考备考方案及“一师一案”“一生(yīshēng)一案”制定落实情况,调整充实教育质量提升重点工作专班。教体系统严格(yángé)落实“周统测、月统考”制度、“人(rén)盯人(dīngrén)”包保机制,采取“推门听课”“弱科加餐”等方式,督促科任教师认真查缺补漏,提质增效。教育质量实现历史性突破:2023年(nián)(nián)高考一本人数(rénshù)首次突破百人大(réndà)关,2024年高考600分以上5人、创高分(gāofēn)段新纪录,2025年高考创历史新高,600分以上16人,特控(一本)上线244人,本科(běnkē)上线(含艺体类双上线)653人、本科上线率达56.1%,职教高考本科上线15人;中考优秀生人数2022年、2023年连续两年居全市(quánshì)九县第二位,2024年居全市九县第一位;初中毕业优质生源县内就读高中比例从三年前的34%大幅(dàfú)提升至90%以上,小升初及格率、平均分、综合成绩稳步提升。
云(yún)南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员(tōngxùnyuán):景谷县融媒体中心 梁颖 肖禹





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